我们经常有这样的体会，在听

native 

speaker

说英语时，经常会发现失音、连

读、浊化和弱化等情况。这些现象使外语学习者在做听力训练

,

尤其是生活英语

的训练时非常头疼

.

其实这些现象是有一定规律的。

只要掌握其中的规律，一切

都可以迎刃而解

. 

我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语

,

但是同样的对话一到

英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说

的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的

pause

，

但是英美人的口语

会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂

,

给我们

的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，

使我们的发音更加地道。

音变主要有失音、连读、浊化和弱化等形式。这些

形式的产生可以归结为一个原则

,

即

“Economy” 

—“

经济

”

原则

或称为

“

省力

”

原

则。曾经有一位语言学老师说

,

他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因

为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦

恼，并让他为语言学着迷。因为

“

省力

”

这两个简单的字眼可以解释几乎所有的

音变现象，人是很懒的

,

对于最经常的行为

—

-

说话，当然要想许多省事的法子，

于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则

,

在我们读英语的

时候

,

让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会

有所不同。

言归正题

, 

以下列出给听力造成很大障碍的音变现象及其读音规

则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助

. 

一、失音

“

失音

”

是音的失去，即不读出来

. 

失音规则

: 

某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串

. 

（

1)

相同或相似的两个音素以及发音部位相同的音素相邻时

(

包括在一个单词

内的情况）

，前一个音素不读出声。

例如

: 

Officials say there will be a parade.    

［

ə

`fi

ʃə

l

（

z) sei ð

ɛə

 w

ə

l bi 

ə

 p

ə

`rei(d

）

］

The boy is going into the room

。

    [ð

ə

 b

ɔ

（

i

）

 iz `g

ə

u

（

iŋ) intu ðə

 ru:m] 

clothes 

［

kl

ə

uð

z

］

     ice

—

cream man 

［

`ais kri

：

(m

）

 mæ n] 

前一词以［

t

］结束

,

后一词以

[t]

或

[d

］开头，则前面的［

t]

往往失音

. 

如：

I’ve got to g

o

。

What do you want

？

What does the man mean?     

［

w

ɔ

（

t) d

ə

（

z) ð

ə

 mæ (n) mi

：

n] 

（

2)

失去爆破即爆破音的失去。如有两个爆破音［

p

］

，

［

b],

［

t]

，

[d],

［

k]

，

［

g

］

连贯出现在同一单词内部或连贯出现在前一单词结尾与后一单词开头

, 

前一辅

音音素只按其发音部位形成阻碍

,

但不爆破，或者说前一音保留

口型和发音时

间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在，稍作间息后

立即过渡到后一个

音的发音部位并爆破。这种现象称为失去爆破

.

注意：

爆破音并不是完全失

去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直

接发出相邻的辅音。

如：

sit down → si

（

t

）

down  cut down     step down     slab glass  stick to     jump 

pass     get cracking   break down     think back     take care  let go     get back  step by 

step 

有时后一单词开头不一定是爆破音素，而是其他的辅音也同样可以造成前一单

词尾爆破音素的失掉。